A presença desses textos na sala favorece a valorização e a apreciação da cultura popular, assim como o estabelecimento de um vínculo prazeroso com a leitura e a escrita. As práticas de leitura permitem à criança utilizar a repetição (de versos ou palavras) a serviço do controle da leitura (onde está escrito), como também estratégias de leitura permitindo antecipar o que está escrito em função de um contexto e produzir escritas coletivas a partir da troca de informações com colegas, com a professora e com os modelos apresentados. Com a parlenda “Cavalo Alazão”, as crianças realizaram leitura, recitaram e brincaram no pátio com cavalos feitos de sucata. Confira alguns registros fotográficos dessas vivências.

 

Professora: Aline Pereira de Moraes.

Turma da Fantasia.