A forma para alcançar a aprendizagem de Matemática em todas as suas concepções se baseia na problematização constante, incentivando o aluno a refletir, pensar por si mesmo, persistir e, para isso, a perspectiva metodológica, para o ensino de Matemática, é a da realização constante de jogos.
Pensando nessa proposta, são realizadas, com a turma do 4º ano, atividades do tipo: TABUADA GIRATÓRIA, JOGOS DO LIVRO DA RSB, DESAFIOS MATEMÁTICOS...
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Autora: Rosângela de C. S. Silva (Educadora do 4º ano A)