VIAJANDO PELAS CORES, PELO CLIMA E PELAS REFEIÇÕES
Uma aventura pelo Inglês através do brincar.
As vivências propostas durante as aulas de inglês foram planejadas para proporcionar às crianças um primeiro contato com a língua de maneira leve, significativa e afetiva. Por meio de brincadeiras, músicas, movimentos e jogos, os alunos puderam aprender enquanto exploravam situações do cotidiano, favorecendo a escuta, a repetição natural das palavras e a participação ativa. Nessa fase da infância, a experiência prática e lúdica é essencial para que a criança construa segurança, curiosidade e vínculo positivo com o inglês, tornando o aprendizado mais espontâneo e prazeroso.
No Infantil 1, as crianças participaram da atividade do “trenzinho das cores”, em que cada aluno representava uma cor e, juntos, formavam os vagões do trem. Enquanto a professora cantava uma música, as cores eram chamadas ao passar pela “estação”, incentivando o reconhecimento das cores, a atenção, o movimento corporal e a interação em grupo de forma divertida e dinâmica.
No Infantil 2, os alunos realizaram um bingo relacionado ao weather, retomando o vocabulário aprendido na unidade do livro sobre o clima. Durante a atividade, as crianças identificaram palavras como sunny, rainy e cloudy, desenvolvendo a escuta, a associação entre imagem e palavra e a participação coletiva por meio do jogo.
Já no Infantil 3, as crianças participaram de um bingo sobre comidas, utilizando os alimentos aprendidos ao longo da unidade. A proposta possibilitou que os alunos reconhecessem comidas presentes no dia a dia, ampliando o vocabulário em inglês enquanto interagiam e se divertiam durante a brincadeira.
Todas as atividades realizadas foram pensadas de acordo com as propostas e os conteúdos trabalhados no material didático, proporcionando vivências alinhadas aos objetivos de cada faixa etária e fortalecendo o aprendizado do inglês por meio da experiência, da ludicidade e da participação ativa das crianças.
Professora Rafaela Teodoro
📸 Fotos: Cristina e Rafaela
