A realização de um júri simulado sobre a obra Dom Casmurro, de Machado de Assis, constitui uma importante estratégia pedagógica para o ensino de Literatura, pois promove a leitura crítica, a argumentação e o protagonismo dos estudantes. Ao assumirem os papéis de acusação, defesa, testemunhas e jurados, os alunos são incentivados a analisar cuidadosamente a narrativa, identificar evidências no texto e construir argumentos fundamentados.

Além de aprofundar a compreensão da obra, a atividade estabelece um diálogo com questões contemporâneas, como a confiabilidade das narrativas, a disseminação de julgamentos precipitados, as relações de gênero e os impactos do ciúme e das percepções individuais na construção da verdade. Em uma sociedade marcada pela circulação rápida de informações e opiniões, discutir se Capitu foi ou não culpada permite refletir sobre a importância das provas, do pensamento crítico e do respeito às diferentes interpretações.

Dessa forma, o júri simulado transforma a leitura literária em uma experiência dinâmica e significativa, aproximando um clássico da literatura brasileira dos debates e desafios presentes na realidade dos estudantes.

Ana Caroline Meira - Professora de Literatura Ensino Médio

📸 Fotos: Ana Caroline