Nessa aula de Matemática, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental participaram de uma versão adaptada do jogo Akinator, utilizando conceitos relacionados aos quadriláteros. O objetivo foi revisar e identificar figuras como paralelogramo, retângulo, quadrado, losango e diferentes tipos de trapézios, explorando suas propriedades geométricas de forma dinâmica e colaborativa.

Organizados em grupos, os estudantes receberam cartas com figuras geométricas e suas respectivas classificações. Cada participante posicionava uma carta na testa, sem visualizá-la, e, por meio de perguntas que só podiam ser respondidas com “sim”, “não” ou “às vezes”, tentava descobrir qual quadrilátero estava representado.

Durante a atividade, os alunos analisaram características como paralelismo, igualdade de lados, presença de ângulos retos e classificação dos quadriláteros. Para chegar à resposta correta, precisaram utilizar vocabulário matemático adequado, elaborar estratégias de investigação e interpretar as informações fornecidas pelos colegas.

A proposta tornou a revisão dos conteúdos mais envolvente, favorecendo o desenvolvimento do raciocínio lógico, da comunicação matemática, da argumentação e do trabalho em equipe. Além disso, o caráter lúdico da atividade estimulou a participação dos estudantes e contribuiu para a consolidação dos conceitos de Geometria estudados em sala de aula.

Professor Matheus Henrique

📸 Fotos: Matheus Henrique