No Instituto Teresa Valsé, os estudantes do 2º ano do Ensino Médio participaram de uma aula prática de Biologia que transformou o conteúdo teórico em uma experiência de investigação e descoberta.

Conduzida pela professora Ana Paula Freschi, a atividade teve como foco o estudo do sistema cardiovascular. Utilizando o coração de galinha como modelo anatômico, os alunos puderam observar de perto a estrutura do órgão e identificar componentes essenciais, como miocárdio, átrios, ventrículos e os principais vasos sanguíneos.

Durante a prática, os estudantes analisaram as características anatômicas do coração, relacionando as observações realizadas no laboratório aos conceitos estudados em sala de aula. A experiência contribuiu para a compreensão do funcionamento do sistema circulatório e reforçou a importância da experimentação no processo de aprendizagem.

As aulas práticas representam uma etapa fundamental na formação científica dos alunos, pois estimulam a curiosidade, o pensamento crítico, a capacidade de observação e a investigação. Ao vivenciar o conteúdo de forma concreta, os estudantes desenvolvem uma compreensão mais profunda dos fenômenos biológicos e fortalecem a construção do conhecimento.

No Instituto Teresa Valsé, iniciativas como essa fazem parte de uma proposta pedagógica que valoriza a aprendizagem significativa, unindo teoria e prática para tornar o ensino cada vez mais envolvente e conectado à realidade dos alunos.

Professora Ana Paula Freschi

📸 Fotos: Departamento de Comunicação e Marketing